冯培说，总书记的报告回答了一个世界性的哲学问题：一个人、一个政党、一个国家、一个民族，一定要知道自己是谁？从哪里来？到哪里去？报告开篇中国共产党人的初心和使命，回答了“我们党是谁”；第二部分“新时期中国共产党的历史使命”回顾总结了党走过的辉煌历程和基本经验，是在阐述“党从哪里来”；从第三部分“新时代中国特色社会主义思想和基本方略”开始，用最多篇幅论述了我们党在新时代要“举什么旗、走什么路、要怎么干”，就是回答“到哪里去”。

    冯培认为，随着社会主要矛盾的转变，教育行业也得加快供给侧改革步伐，以适应百姓对更高质量、更美好教育的需求。中国高等教育已经进入“内装修”的时代，大厦的“四梁八柱”已经搭好了，需要的是一次结构性、针对性的改革。“我们不光是要拥有更好、质量更高的高校教育，更重要的是，得培养出一流的人才，特别是对一流大学来说。”冯培说，现时代的青年学生成长在开放的世界中，拥有开阔的视野，也更理性、更自信、更有个性。教师们如何在青年学生的培养中同向同行，形成全方位育人的格局，这是对所有学校的拷问。

    “中国梦的实现需要一代代人薪火相传，我们要把自身感动转化为行动，把自身思想转化为学生未来理想，让中国高等教育走到世界前端。”